“中心以創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合為抓手，構(gòu)建‘基礎(chǔ)研究—技術(shù)開發(fā)—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用—政策創(chuàng)新’的閉環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。”近日，蘭州大學(xué)氫能與低碳中心學(xué)術(shù)委員會主任、中國科學(xué)院院士李燦在接受科技日報記者采訪時表示。

李燦提到的中心是蘭州大學(xué)前不久成立的氫能與低碳中心。該中心面向國家能源戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)需求，匯聚優(yōu)勢研究力量和能源頭部企業(yè)，聚焦氫能及低碳領(lǐng)域重大問題，致力于在西部腹地打造氫能與新能源產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。

這是蘭州大學(xué)科研團隊服務(wù)國家“雙碳”目標的創(chuàng)新舉措，也是其立足西部、助力產(chǎn)業(yè)升級的戰(zhàn)略布局。近年來，蘭州大學(xué)搶抓新能源發(fā)展機遇，集聚科研力量攻堅核心技術(shù)，以高校創(chuàng)新助力能源強國建設(shè)。

推動校地企深度對接

“我們希望把蘭州大學(xué)氫能與低碳中心建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進的應(yīng)用基礎(chǔ)研究中心。”該中心管理委員會主任、中國工程院院士楊勇平說。

在氫能與低碳中心落地蘭州大學(xué)后，學(xué)校迅速推進校地企深度對接工作，打通科研與產(chǎn)業(yè)壁壘，先后與行業(yè)龍頭企業(yè)簽署合作協(xié)議，瞄準產(chǎn)業(yè)一線需求，探索區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新路徑。如今，蘭州大學(xué)已簽署20余份校企合作協(xié)議，覆蓋技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化全鏈條;拿下8項企業(yè)資助項目，累計科研經(jīng)費突破2500萬元，同步推進多個國家級科技創(chuàng)新平臺申報工作。

在重大項目申報方面，該中心接連取得突破。2025年9月，中心與華北電力大學(xué)攜手合作，成功獲批教育部學(xué)科突破先導(dǎo)項目。同年12月，中心聯(lián)合企業(yè)申報的甘肅蘭州電氫融合創(chuàng)新實驗平臺項目，成功入選國家能源局能源領(lǐng)域氫能實證實驗平臺方向試點。該試點項目搭建覆蓋“制氫—儲氫—輸氫—用氫”全鏈條平臺，重點推進氫能產(chǎn)業(yè)試驗示范、熔鹽槽式光熱發(fā)電智慧校園示范等核心工程建設(shè)，打造多能互補、協(xié)同高效的綜合能源示范體系，為西部氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支撐。

涵養(yǎng)氫能人才蓄水池

“唯才聘用，是中心選拔人才的基本準則。”李燦直言，“我們不僅看重發(fā)表多少學(xué)術(shù)文章，更看重在工程應(yīng)用實踐中的業(yè)績和潛力。”這是一種以解決實際問題為導(dǎo)向的全新用人理念。

圍繞這一理念，蘭州大學(xué)氫能與低碳中心推出了一系列人才引育留用舉措：設(shè)立“氫能學(xué)者”計劃，引進科學(xué)家擔(dān)任團隊負責(zé)人;實施“西部氫能領(lǐng)軍人才”專項，給予團隊啟動經(jīng)費支持;鼓勵校內(nèi)教師跨學(xué)院參與項目，提供實驗室與科研助手;建立“柔性引進”機制，允許人才保留原單位關(guān)系，通過項目合作、兼職聘用等方式加入中心工作。

2025年10月，由蘭州大學(xué)主辦的“氫能與低碳可持續(xù)發(fā)展高端人才交流”分會場交流活動在上海國際會議中心舉行，來自110多個國家和地區(qū)的2600多名專家齊聚一堂，共話氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展與低碳技術(shù)創(chuàng)新。同年年底，蘭州大學(xué)2025年“黃河論壇”化學(xué)與氫能青年學(xué)者分論壇舉辦，吸引了一批青年學(xué)者來校交流。

在創(chuàng)新機制的推動下，人才引進已取得初步成效。目前，已有儲能科學(xué)與工程、智慧能源等領(lǐng)域的多名專家加入中心。他們將圍繞光熱發(fā)電、多能互補、虛擬電廠等關(guān)鍵方向，組建跨學(xué)科、特色化的科研創(chuàng)新團隊，為西部氫能發(fā)展儲備核心智力資源。

打造標桿式零碳校園

蘭州大學(xué)氫能與低碳中心自成立之初，便確立了清晰的目標：以校園場景為試驗田，將蘭州大學(xué)打造為全國領(lǐng)先的標桿式零碳校園，并探索可推廣、可復(fù)制的低碳能源發(fā)展模式。

蘭州大學(xué)榆中校區(qū)具備得天獨厚的零碳改造條件——山頂平坦區(qū)域適宜布局集中式光伏電站，建筑屋頂可搭載分布式光伏設(shè)備，加之天然的冷熱負荷需求，完全具備多能互補系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)條件。

經(jīng)過專業(yè)論證，零碳校園建設(shè)方案正式成型。未來幾年，蘭州大學(xué)榆中校區(qū)將啟動全方位能源改造，搭建覆蓋電、熱、水、氣、氫多維度的“校園能源數(shù)字孿生系統(tǒng)”，實現(xiàn)多能協(xié)同智能調(diào)控與碳排放全流程可視化監(jiān)測，讓低碳能源運行更高效、更透明。

與此同時，氫能將全面融入蘭州大學(xué)校園能源體系，不僅發(fā)揮儲能調(diào)峰作用，還將搭建專業(yè)化科研試驗載體，為學(xué)生提供沉浸式低碳技術(shù)研究場景。按照規(guī)劃，蘭州大學(xué)零碳校園模式成熟后，將逐步輻射帶動甘肅省內(nèi)其他高校、工業(yè)園區(qū)開展綠色低碳轉(zhuǎn)型，形成示范效應(yīng)。