參加完總部汽油吸附脫硫裝置的技能競(jìng)賽，他就馬不停蹄地回到裝置，換上工作服就到主控室查看。班員們看到班長(zhǎng)，都高興地問(wèn)：班長(zhǎng)拿獎(jiǎng)沒(méi)有?班長(zhǎng)回答：“成績(jī)不理想，只拿一個(gè)銀牌。”一位老同事調(diào)侃地說(shuō)：“張勝會(huì)同志，你什么時(shí)候才不那么謙虛?拿了銀獎(jiǎng)還叫不理想，那可是集團(tuán)公司的比賽呀!”石家莊煉化分公司煉油運(yùn)行四部汽油吸附脫硫裝置一班班長(zhǎng)張勝會(huì)向來(lái)做事高調(diào)，做人低調(diào)，且肚里有“貨”。

裝置的“能人”

2014年石煉800萬(wàn)項(xiàng)目開(kāi)工準(zhǔn)備階段，他認(rèn)真學(xué)習(xí)裝置資料的同時(shí)，不斷提出不同的問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)、同事探討，為裝置開(kāi)工不斷地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。系統(tǒng)裝劑時(shí)，張勝會(huì)發(fā)現(xiàn)加劑的速度只能通過(guò)氮?dú)饬髁坑?jì)的波動(dòng)觀察。氮?dú)饬髁恳坏┎▌?dòng)大時(shí)，吸附劑管線就容易堵塞。為解決這一難題，他每天泡在現(xiàn)場(chǎng)尋找辦法。經(jīng)過(guò)兩天，他決定在現(xiàn)場(chǎng)制作壓力表管嘴，安裝在吸附劑管線上，這樣通過(guò)壓力表的波動(dòng)就能更準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷。為使大家都掌握這項(xiàng)操作技能，他將操作編寫成規(guī)程，并對(duì)注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳解。班員看后都說(shuō)，“裝置有張勝會(huì)這樣的能人，不怕裝置‘耍大牌’。”

班員的“嚴(yán)師”

張班長(zhǎng)抓管理從來(lái)都是“嚴(yán)細(xì)”當(dāng)頭，把管理制度考核細(xì)則，落實(shí)到具體工作中。一次，天氣突變掉下了雨滴，班員采完吸附劑樣后，就從裝置飛奔出來(lái)，正好和班長(zhǎng)相碰。張勝會(huì)立即拉下臉對(duì)他一頓很批：“吸附劑樣品可是350攝氏度，你在裝置里跑就是隱患，安全管理項(xiàng)扣分!”“我又沒(méi)出事，為什么要扣分?”班長(zhǎng)嚴(yán)肅地指出：“隱患不能以出不出事故為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，出事一定是有隱患埋藏在里面，不能讓一丁點(diǎn)的隱患‘滋生’。今天扣你，是讓你時(shí)刻警覺(jué)隱患無(wú)處不在!”

搞培訓(xùn)的“腕”

張勝會(huì)對(duì)待新職工的學(xué)習(xí)都是因人而異進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，他提前“背課”安排，每個(gè)夜班都會(huì)給他們“充電”，讓他們過(guò)得很“充實(shí)”。每次去現(xiàn)場(chǎng)，他都會(huì)帶著新職工，告訴他們操作技能和安全事項(xiàng)，讓他們?cè)趯?shí)際中加深認(rèn)識(shí)。有的人對(duì)切換閉鎖料斗氣體過(guò)濾器ME110、ME111非常頭疼，總是學(xué)不會(huì)，不敢親自操作。因?yàn)檫@兩組過(guò)濾器在切換過(guò)程中需要調(diào)整12臺(tái)閥門，步驟繁瑣，一旦切換出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品不合格。班長(zhǎng)針對(duì)個(gè)別人，實(shí)行“手指口述”的方法，并鼓勵(lì)班員：一回生，二回熟，三回能指揮，多練習(xí)就能掌握操作要領(lǐng)。

切換過(guò)濾器時(shí)，至少兩個(gè)人，上下三層平臺(tái)都要切換閥門，現(xiàn)場(chǎng)流程跨度大，班長(zhǎng)就讓班員把現(xiàn)場(chǎng)流程圖畫下來(lái)。第一次模擬操作，先由班長(zhǎng)指揮，班員現(xiàn)場(chǎng)參與，把每一步的操作都放慢了速度。第二次練習(xí)，班長(zhǎng)讓班員親自講述每個(gè)操作程序，對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充。第三次操作，由班員做總指揮，其他兩名職工進(jìn)行操作，完成整個(gè)操作，班長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過(guò)“三步曲”的練習(xí)，班員很快就掌握了切換ME110的操作。

張勝會(huì)常說(shuō)，班組就是一個(gè)“家庭”，不能因?yàn)樗墓芾聿粐?yán)而使“家庭”成員在工作中掉隊(duì)或出現(xiàn)安全事故，所以，他從不惜“貨”，有“貨”就甩，沒(méi)“貨”就吸收，由此，他的班員個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游，班組越來(lái)越團(tuán)結(jié)。