大師工作室已成培養(yǎng)模式、新型學(xué)徒制正在探索之中、老企業(yè)作為培訓(xùn)基地源源不斷輸送人才……在多種技能人才培養(yǎng)模式下，目前，晉煤集團(tuán)在煤炭、煤化工、煤層氣、煤機(jī)、多種經(jīng)營(yíng)、煤電六大板塊共培養(yǎng)技術(shù)工人41687人，高技能人才8067人。

最近，“億元礦工”張晨光火了。

因走上了央視《中國(guó)大能手》五一特別節(jié)目《匠心筑夢(mèng)》的舞臺(tái)，晉煤集團(tuán)成莊礦一名由普通電工成長(zhǎng)起來(lái)的全國(guó)技能大師張晨光被眾人熟知，成為詮釋“工匠精神”的榜樣。

在晉煤集團(tuán)，記者看到了日趨完善的技術(shù)人才培養(yǎng)路徑——大師工作室已成培養(yǎng)模式、新型學(xué)徒制正在探索之中、老企業(yè)作為培訓(xùn)基地源源不斷輸送人才，像張晨光這樣的技能大師，正在“批量”產(chǎn)生。

以大師培養(yǎng)大師

趙水富技能大師工作室要求的培訓(xùn)對(duì)象很具體：35歲以下，工作兩年以上，井下機(jī)電工。之所以這么規(guī)定，是為了把年輕、有潛力的人放在最合適的崗位上。

在晉煤集團(tuán)趙莊煤業(yè)的趙水富技能大師工作室，記者見(jiàn)到了1992年第二屆山西省青工技術(shù)大賽煤炭系統(tǒng)綜采電工狀元趙水富。

“當(dāng)年我拿了技術(shù)大賽的狀元，集團(tuán)才獎(jiǎng)勵(lì)我300元?，F(xiàn)在的職工要是拿到了狀元，獎(jiǎng)勵(lì)可都是上萬(wàn)元。”現(xiàn)已是趙莊煤業(yè)機(jī)電副總工程師兼選煤廠常務(wù)副廠長(zhǎng)的趙水富吃起了這個(gè)時(shí)代年輕人的“醋”。

但趙水富欣慰地意識(shí)到，這是晉煤集團(tuán)近年來(lái)越來(lái)越重視技能人才的表現(xiàn)。

和其他大師工作室一樣，趙水富技能大師工作室承擔(dān)著技能攻關(guān)、技術(shù)改造、傳技帶徒等方面的重要任務(wù)。

在公告欄，記者看到了該工作室2017年第二期機(jī)電工學(xué)員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案。本期培訓(xùn)從6月1日至8月31日，這三個(gè)月間，培訓(xùn)職工進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，職工工資績(jī)效和學(xué)習(xí)成績(jī)直接掛鉤。

趙水富技能大師工作室自2013年成立以來(lái)，實(shí)操培訓(xùn)是最主要的學(xué)徒培養(yǎng)形式，每年三期，從未間斷。

由于趙水富是機(jī)電工出身，因此機(jī)電是該工作室的主要培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)形式主要包括理論培訓(xùn)和實(shí)踐操作，內(nèi)容全面且由淺入深。

“我們要求培訓(xùn)對(duì)象是35歲以下、技?；蛑袑?zhuān)以上煤炭主體專(zhuān)業(yè)的職工，工作年限在兩年以上，從事井下機(jī)電工崗位或具備培養(yǎng)潛力的職工。”趙莊煤業(yè)人力資源部培訓(xùn)中心主任助理郭建峰說(shuō)。

郭建峰告訴記者，之所以這么規(guī)定，是為了把年輕、有潛力的人放在最合適的崗位上。一方面有助于年輕職工的成長(zhǎng)發(fā)展，另一方面為煤礦的科技創(chuàng)新工作提供保障。

“90后”小伙趙雷，是古書(shū)院礦的轉(zhuǎn)崗職工。之前一直在井下做機(jī)電工作。今年4月分流至趙莊煤業(yè)，成為今年第二期機(jī)電工學(xué)員脫產(chǎn)培訓(xùn)班的班長(zhǎng)。

“以前也做機(jī)電，來(lái)到這邊雖然還是做老本行，但規(guī)則、圖紙等都變了，需要重新學(xué)習(xí)。”趙雷說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)上了一周課。每天晚上回去都要復(fù)習(xí)，圖紙要多畫(huà)畫(huà)才能記得住。”

在趙水富技能大師工作室實(shí)操基地，數(shù)百臺(tái)已經(jīng)修理好的井下開(kāi)關(guān)整齊排列，開(kāi)關(guān)上用粉筆標(biāo)注著“好”字，用來(lái)和待維修的開(kāi)關(guān)區(qū)分。

趙莊煤業(yè)工會(huì)副主席張新軍告訴記者，這些設(shè)備都是培訓(xùn)學(xué)員修理的。因培訓(xùn)采取邊學(xué)理論邊動(dòng)手的方式，學(xué)員在完成理論學(xué)習(xí)后，要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

“設(shè)備修好了，知識(shí)也學(xué)到了。”張新軍指著一臺(tái)白色開(kāi)關(guān)說(shuō)，“僅這一臺(tái)設(shè)備的修理費(fèi)就得6000元?，F(xiàn)在，井下開(kāi)關(guān)都由學(xué)員自己修理，公司之前外包的修理單位硬是被學(xué)員‘擠’走了。”

截至今年6月初，在設(shè)備維修方面，趙水富技能大師工作室共維修各種磁力啟動(dòng)器820余臺(tái)，修復(fù)螺絲1.1萬(wàn)個(gè)。僅開(kāi)關(guān)修理一項(xiàng)就合計(jì)節(jié)約人工修理費(fèi)用近180萬(wàn)元。

趙水富技能大師工作室作為一個(gè)省級(jí)（集團(tuán)公司級(jí)）大師工作室，是晉煤集團(tuán)19個(gè)技能大師工作室中的普通一個(gè)。晉煤集團(tuán)19個(gè)技能大師工作室中，有國(guó)家級(jí)1個(gè)，省級(jí)5個(gè)，行業(yè)級(jí)9個(gè)，集團(tuán)公司級(jí)4個(gè)，涵蓋煤炭、煤化工、煤層氣、電力等板塊。

從傳統(tǒng)師帶徒到新型學(xué)徒制

203人被確定為新型學(xué)徒制的培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)員張龍玉說(shuō)：“我們不用交學(xué)費(fèi)，培訓(xùn)地點(diǎn)就在本單位。每個(gè)月用一周集中學(xué)理論，三周實(shí)操。出現(xiàn)新的問(wèn)題，再帶著問(wèn)題進(jìn)入下一階段的理論學(xué)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，感覺(jué)進(jìn)步很快。”

在傳統(tǒng)的師帶徒模式中，師傅如父。

“一個(gè)師傅帶一個(gè)徒弟，簽好協(xié)議，就像領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子一樣。”趙莊煤業(yè)大師工作室主要成員崔建新說(shuō)，“師傅不僅要關(guān)心徒弟的技術(shù)、學(xué)習(xí)、井下安全問(wèn)題，甚至還要關(guān)心徒弟的生活起居。”

這種充滿人情味的傳統(tǒng)師帶徒模式，過(guò)去曾發(fā)揮了培養(yǎng)技能人才的重要作用，但如今卻顯得有些落伍。

崔建新告訴記者，傳統(tǒng)師帶徒模式存在經(jīng)驗(yàn)性太強(qiáng)的弊端。師傅往往只告訴你“這個(gè)線要連在這里”，但并不知道為什么要連在這里。在這樣的教育方式下，徒弟的理論知識(shí)匱乏，只知其然，而不知其所以然。

技術(shù)發(fā)展日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代速度加快，用既有經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決現(xiàn)有問(wèn)題。新的學(xué)徒培養(yǎng)模式呼之欲出。

2015年8月，人社部、財(cái)政部共同印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》，制定了《企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》。

所謂新型學(xué)徒制，即通過(guò)發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)主體作用、加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)“招生即招工、上課即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)。

去年，山西省被納入全國(guó)新型學(xué)徒制第二批試點(diǎn)省份之列。經(jīng)過(guò)企業(yè)申請(qǐng)、上級(jí)審核，山西省最終確定了5家試點(diǎn)單位，晉煤集團(tuán)是其中之一。

“新型學(xué)徒制糾正了以前上學(xué)和上班相分離的問(wèn)題，也解決了只有老師傅傳授經(jīng)驗(yàn)而缺乏理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題。”晉煤集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)常新樂(lè)說(shuō)，“新型學(xué)徒制在德國(guó)和丹麥?zhǔn)紫扰d起，近幾年國(guó)內(nèi)開(kāi)始逐漸引進(jìn)這種現(xiàn)代化的培養(yǎng)方式。”

晉煤集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校作為山西省確定的8所合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，承擔(dān)起晉煤集團(tuán)開(kāi)展新型學(xué)徒制的具體工作。

“我們選取了203名轉(zhuǎn)崗分流或剛?cè)肼毜哪贻p職工作為新型學(xué)徒制的培養(yǎng)對(duì)象，并選取電氣和通風(fēng)安全兩個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，以成莊、寺河、長(zhǎng)平、趙莊、胡底5個(gè)生產(chǎn)礦井為試點(diǎn)，開(kāi)展此次新型學(xué)徒制培訓(xùn)活動(dòng)。”常新樂(lè)說(shuō)。

2011年來(lái)到寺河礦參加工作的張龍玉，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，成為203名參與培訓(xùn)的職工之一。從去年底接受培訓(xùn)至今，已有大半年的時(shí)間。

“我們不用交學(xué)費(fèi)，培訓(xùn)地點(diǎn)就在本單位。”張龍玉說(shuō)，“每個(gè)月用一周的時(shí)間集中學(xué)習(xí)理論，三周時(shí)間通過(guò)實(shí)際工作進(jìn)行操練。工作中如果出現(xiàn)新的問(wèn)題，再帶著問(wèn)題進(jìn)入下一階段的理論學(xué)習(xí)。理論與實(shí)踐相互交叉、循環(huán)往復(fù)，感覺(jué)進(jìn)步很快。”

按照政策規(guī)定，新型學(xué)徒制的培訓(xùn)費(fèi)用，不用203名學(xué)員自掏腰包，而是由晉煤集團(tuán)出資，山西省政府提供60%的補(bǔ)貼。

兩年培訓(xùn)期結(jié)束后，203名學(xué)員可獲得技工學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)，并可直接參加技能鑒定的考試，考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能鑒定高級(jí)證書(shū)。

對(duì)于培訓(xùn)教師，晉煤集團(tuán)也有嚴(yán)格的要求。

據(jù)介紹，晉煤集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校采用“雙師制”的培訓(xùn)方式，即每個(gè)試點(diǎn)礦井配備2名高級(jí)技工學(xué)校老師作為理論指導(dǎo)老師，同時(shí)各試點(diǎn)礦井要提供1名技術(shù)精湛且有帶徒經(jīng)驗(yàn)的技能大師作為崗位實(shí)踐老師。在這次培訓(xùn)中，晉煤集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校共抽調(diào)了10名教師，分別駐扎在各試點(diǎn)礦井。

“培訓(xùn)教師不僅有教學(xué)任務(wù)，還要在培訓(xùn)期滿1年后，針對(duì)所在礦井的特點(diǎn)、各生產(chǎn)工藝的特點(diǎn)等，編寫(xiě)兩本內(nèi)部教材。”晉煤集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校分管職工培訓(xùn)業(yè)務(wù)的副主任郭宏兵說(shuō)。

被抽調(diào)至寺河礦任職的培訓(xùn)教師陳利軍告訴記者，技校的學(xué)生像一張白紙，直接填充知識(shí)即可。而新型學(xué)徒制選拔出的學(xué)員則像是一幅作品，需要老師去雕琢完善。“他們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有獨(dú)特的問(wèn)題，我們教學(xué)時(shí)感覺(jué)壓力很大。面對(duì)他們的提問(wèn)，我們也存在知識(shí)空白，需要不斷學(xué)習(xí)。”陳利軍說(shuō)。

新型學(xué)徒制的培養(yǎng)模式得到了大多數(shù)教職工的認(rèn)可，但尚存問(wèn)題。

據(jù)常新樂(lè)介紹，考慮到安全性的問(wèn)題，有的礦井不讓技能不精湛的學(xué)員進(jìn)行實(shí)操，學(xué)員在實(shí)踐中得不到鍛煉；有個(gè)別學(xué)員基礎(chǔ)較差，理論接受能力弱，邊學(xué)習(xí)邊工作精力不足，學(xué)習(xí)效果不理想。“作為試點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)摸索的過(guò)程，下一步我們將尋找解決問(wèn)題的更好方式。”常新樂(lè)說(shuō)。

“以老輔新”輸送人才

在晉煤集團(tuán)，像天溪煤制油分公司這樣具備人才輸送基地性質(zhì)的企業(yè)，主要分布在煤炭、煤化工、煤機(jī)制造等板塊，形成“以老輔新”的模式：成立時(shí)間較早的企業(yè)，承擔(dān)起對(duì)同板塊新成立企業(yè)的人員輸送與培訓(xùn)任務(wù)。

“一周一小考，一月一大考，當(dāng)年我高考時(shí)都沒(méi)這么努力。”晉煤集團(tuán)天溪煤制油分公司人力資源部部長(zhǎng)栗金華開(kāi)起了玩笑。

天溪煤制油分公司是晉煤集團(tuán)煤化工板塊的科研示范基地，也是晉煤集團(tuán)煤化工人才的重要培養(yǎng)基地。在該公司，“考試”是職工的家常便飯。

為發(fā)展煤化工板塊、解決集團(tuán)職工子女的就業(yè)問(wèn)題，2008年，晉煤集團(tuán)建立了天溪煤制油分公司。

最早的262名職工，以集團(tuán)內(nèi)部職工子女居多，其中220多名為女職工。第一批職工學(xué)歷以大專(zhuān)為主，專(zhuān)業(yè)以非煤化工居多。

為讓這批職工盡快成長(zhǎng)，該公司從建立初期就通過(guò)培訓(xùn)的方式，對(duì)職工理論和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行“惡補(bǔ)”。

“我們組織職工在外學(xué)習(xí)，每月由公司專(zhuān)業(yè)部門(mén)出題，人力資源部每月赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行考試，檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。一年以后，硬是把這些人‘考’了出來(lái)。”栗金華告訴記者，在天溪煤制油分公司，“培訓(xùn)+考試”已成培養(yǎng)模式。

如今，該公司的考試方式早已從當(dāng)時(shí)的紙質(zhì)考試變成現(xiàn)在的機(jī)考，不斷更新的專(zhuān)業(yè)題庫(kù)系統(tǒng)已經(jīng)建立。

逐漸完善的煤化工人才培養(yǎng)方式，讓天溪煤制油分公司逐漸擔(dān)負(fù)起了晉煤集團(tuán)培訓(xùn)煤化工板塊職工的任務(wù)。

2014年，該公司抽調(diào)102人去支援河南晉煤天慶公司開(kāi)車(chē)。去年，來(lái)自山東晉煤明水化工集團(tuán)的100多名職工在該公司參加了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)。今年，晉煤集團(tuán)華昱公司即將開(kāi)車(chē)，該公司為其輸送職工94人。

“今年，我們將加大技術(shù)創(chuàng)新力度，深挖環(huán)節(jié)潛能，通過(guò)甲醇系統(tǒng)技術(shù)優(yōu)化改造，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能最大化，同時(shí)也在探索甲醇下游產(chǎn)品，通過(guò)技改提高產(chǎn)業(yè)附加值。”栗金華說(shuō)。

在晉煤集團(tuán)，像天溪煤制油分公司這樣具備人才輸送基地性質(zhì)的企業(yè)，主要分布在煤炭、煤化工、煤機(jī)制造等板塊，形成“以老輔新”的模式——成立時(shí)間較早的企業(yè)，承擔(dān)起對(duì)同板塊新成立企業(yè)的人員輸送與培訓(xùn)任務(wù)。

在多種技能人才培養(yǎng)模式下，晉煤集團(tuán)職工整體素質(zhì)不斷提升。目前，晉煤集團(tuán)在煤炭、煤化工、煤層氣、煤機(jī)、多種經(jīng)營(yíng)、煤電六大板塊共培養(yǎng)技術(shù)工人41687人，高技能人才8067人。

“去年，我們重新修訂了《晉煤集團(tuán)技能人才培養(yǎng)激勵(lì)辦法》，細(xì)化了培養(yǎng)范圍，增加了激勵(lì)資金。”該集團(tuán)人力資源中心主任王文林說(shuō)，“2017年是晉煤集團(tuán)推進(jìn)改革的關(guān)鍵年，對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)也提出了更高要求。轉(zhuǎn)崗職工如何迅速適應(yīng)新崗位，如何提高新進(jìn)職工整體素質(zhì)，都是我們需要思考的問(wèn)題。”